تشکیلات فرزانگان ناحیه 3 اصفهان

فرامین نظام جمع

*جهت نظم بخشی اطاعت پذیری و هرچه بهتر اجرا شدن برنامه ه از این فرامین استفاده میشود در نظام جمع هر فرمان از دو جز تشکیل شده است

۱.خبر:جهت ایجاد آمادگی

۲.اجرا:عمل کردن به فرمان

۱)از جلو نظام

*جز یکم (از جلو نظام):افراد به صورت پشت سذهم قرار گرفته همزمان دست چپ را کشیده به طرف بالا در مقابل شانه نفر جلویی با چهار انگشت فاصله (با شعار الله)قرار میدهند

*جز دوم(خبر دار):افراد دست چپ را با سرعت پایین آورده ـ دست مشت کرده ـ شست در امتداد خط شلوار (مانتو) همزمان با شعار (الله اکبر خامنه ای رهبر) قرار میدهند.

۲)از راست نظام

*جز یکم (از راست نظام)همه افراد (بجز اولین نفر سمت راست)سر خود راهمزمان با شعار الله به سمت راست برمیگردانند

*جز دوم (خبر دار):سرها به یکباره با شتاب همزمان با شعار(الله اکبر خامنه ای رهبر) به جلو برمیگردد

.

.

.

ادامه دارد...

 

آورده اند :دانشمندی سیافی (شمشیرزن)راگفت چرا به تحصیل علم مشغول نشدی؟ سیاف گفت : آنچه خلاصه در علم است بدست آورده ام. پرسید خلاصه علم چیست؟ گفت : پنج چیز.

اول :تا سخن راست به اتمام نرسد دروغ نگویم .

دوم:تا حلال است به سوی مال حرام دست نبرم.

سوم:تا از تفتیش عیب خود فارغ نشدم به جستجوی عیب دیگران نپردازم.

چهارم:تا رزق خدا به پایان نرسد به در خانه مخلوقیپناه نبرم.

پنچم:تا قدم در بهشت ننهم از حیله شیطان و غرور نفس آسوده نباشم .

شایسته	جوینده	سیار
۱.ادب و خوش خلقی	۵.دیانت و معنویت	۹.شجاعت و دلیری
۲.راستی و درستی	۶.نظم پذیری و قانونمداری	۱۰.عدل و انصاف
۳.یاری و مهربانی	۷.میهن دوستی	۱۱.مسئولیت پذیری و مشارکت جویی
۴.دوستی با طبیعت	۸.تلاش و صرفه جویی	۱۲.تدبیر و تفکر

روش شایسته : کوشش کن برای آنجام کارهای خیر و مفید

روش جوینده: تلاش کن برای انجام کار نیک(روزانه)

روش سیار: انجام کار مفید برای دیگران بدون چشمداشت

شعار کلی پیشتازان و فرزانگان: همفکری ـ همدلی - همکاری

شعار شایسته:کوشش کن  با همفکری ـ همدلی و همکاری

شعار جوینده:آماده باش با همفکری ـ همدلی و همکاری

شعار سیار:خدمت کن با همفکری ـ همدلی و همکاری

 

 

*********************************

دانش آموزان دوره ابتدایی : شایسته

دانش آموزان دوره راهنمایی:جوینده

  دانش آموزان دوره دبیرستان :سیار

 آرم تشکیلات از ۲ قسمت کلی :  ۱)نماد گل یا آرم سازمان            ۲)موج

طراحی و تشکیل گردیده است که به شرح ذیل جزئیات آن تشریح میشود.

۱)نماد گل یا ارم سازمان:طرح آرم سازمان دانش آموزی گلی است دارای ساختار تزئینی سنتی و ایرانی بوده که برگرفته از کاشیکاریهای عهد سلجوقی در مساجد میباشد و نمادی از طراوت و جوانی و رویش و زیبایی دوستی و کمال است  و از لحاظ ویژگی ها و ارزش های هنری نگاهی اسلامی ایرانی دارد.

*آرم سازمان از پنج ویژگی زیر برخوردار است:

الف)قرار گرفتن مبدا و منشا آرم از یک نقطه: یعنی که سازمان از اصول و مبانی پایدار و ثابت الهی سرچشمه گرفته است

ب)گلبرگ های دو بخش راست و چپ آرم:نوعی حالت پشتیبانی از گلبرگ های میانی  و نیرو بخشی به آنرا القا میکند که نمادی از بستری برای حمایت و رشد و شکوفایی و رسیدن به کمال میباشد.

ج)قلم در میان برگ ها:معرف  دانش آموزی بودن وظایف و ماموریت های سازمان میباشد.

د)دوازده بخشی بودن آرم:نشانه ای از دوازده منش اصلی اعضای تشکیلات است که نشانی از کار گروهی و حمایت از فعالیت تشکیلات دانش آموزی است.

ه)رنگ سبز گل:نشانه ای از اسلام و پرچم جمهوری اسلامی ایران میباشد و ویژگی های بصری و مفهومی رنگ سبز نمادی از رشد و پویایی آرامش و تعادل و حرکت به سوی کمال را بیان میکند.

۲)موج:شکل موج(قوس سینوسی)به معنای حرکت و تکاپو است که باعث آرامش روح و روان میشود . حرکت موج ضمن القای هماهنگی نشان دهنده آب است که به عنوان نعمت خداوندی و سنبل رشد و حرکت بوده و موسیقی واری آن موجب شادابی و آرامش روح و روان میشود

بافت موج:نشان دهنده نوع طناب است که اشاره ای میباشد به یکی از وسائل اصلی  کارهای عملی تشکیلات .شکل طناب ضمن بیان این مطلب که آموزش در تشکیلات صرفا تئوری نیست و کارهای عملی جز لاینفک آن میباشد بیانگر روح همبستگی همکاری و اتحاد اعضای تشکیلات است و مواج بودن طناب بیانگر پویایی اعضا میباشد.

رنگ آبی آسمانی موج:ضمن یادآوری کمال و آرامش روحی در ترکیب با رنگ سبز آرامش و سبکبالی را القا میکند.

 

سلام به همه ی پیشتازان و فرزانگان عزیز عید همتون مبارک باشه مخصوصا مربی خوب و شایسته ناحیه ۳ اصفهان

ایشالا هرروزتون مثل عید باشه

تا درودی دوباره بدرود

ای ایران ای مرز پر گهر

ای خاکت سرچشمه ی هنر

دور از تو اندیشه ی بدان

پاینده مانی و جاودان

ای دشمن ار تو سنگ خاره ای من آهنم

جان من فدای خاک پاک میهنم

مهرمهر تو شد چون پیشه ام

دور از تو نیست اندیشه ام

در راه تو کی ارزشی دارد این جان ما

پاینده باد خاک ایران ما

سنگ کوهت در و گهر است

خاک دشتت بهتر از زر است

مهرت از دل کی برون کنم

بر گوبی مهر تو چون کنم

تاگردش جهان و دور آسمان بپاست

نور ایزدی همیشه رهنمای ماست

مهرمهر تو شد چون پیشه ام

دور از تو نیست اندیشه ام

در راه تو کی ارزشی دارد این جان ما

پاینده باد خاک ایران ما

ایران ای خرم بهشت من

باشد از تو سرنوشت من

گر آتش بارد به پیکرم

جز مهرت در دل نپرورم

از آب و خاک و مهر تو سرشته شد تنم

مهر اگر برون رود تهی شود دلم

مهرمهر تو شد چون پیشه ام

دور از تو نیست اندیشه ام

در راه تو کی ارزشی دارد این جان ما

پاینده باد خاک ایران ما

 

الا ای سرفراز فرزانگان

فروزنده خورشید جان و جهان

پیام آور عفاف و حجاب

بدستی سلاح و بدستی کتاب

شما پیرو زینب و فاطمه

ره حق بپویید بی واهمه

شما دانش آموز وآینده ساز

به کارو کوشش همه پیشتاز

شما را درود و شما را سلام

عزیزان امت امید امام

به ایمان به دانش به حق یاوری

همه پیروان ره رهبری

خدا یارتان باد تا جاودان

الا ای سرفراز فرزانگان

بسم الله الرحمن الرحیم

من+به این پرچم مقدس +که مظهر استقلال+میهن اسلامی من است+سوگند یاد میکنم که با نثار خون خود+از میهن عزیزم ایران+دفاع نمایم+و برای آبادانی و سربلندی آن+کوشا باشم.

علامت + به معنای وقفه و کمی مکث در هنگام قرائت میباشد.

گارد پرچم از ۳ یا ۵ نفر آشنا به فرامین نظامی که قبلا نیز تمرین کرده باشند تشکیل میشود.

*محل ایستادن گارد پرچم ۱۰ الی ۱۵ فدم مقبل میله پرچم است.

*نفر وسط(نفر پرچم) مسئولیت بالا بردن پرچم را عهده دار میباشد.

متن فرمان پرچم:

۱)گارد پرچم بجای خود(افراد گارد در مکان تعیین شده می ایستند)

۲)گارد پرچم جهت برافراشتن پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران قدم رو (حرکت با پای چپ)

۳)گارد رچم ایست

۴)نفر پرچم پیش

۵)اردو هماهنگ و همصدا (با فرمان) سرود جمهوری اسلامی ایران بسرود

۶)نفر پرچم به جای خود

۷)گارد پرچم عقب گرد

۸)گارد پرچم به سمت جایگاه قبلی بدو رو

هویت یعنی معرفی کامل یک شخص و شخصیت یا یک سازمان که مشتمل بر صفات جوهری و درونی او باشد.به تعبیری هویت یعنی کی هستیم ؟ چی هستیم؟و چه هدفی داریم؟

تشکیلات دانش آموزی پیشتازان و فرزانگان علاوه بر برخورداری از اصول و مبانی مشترک با سایر تشکل ها دارای مفاد و هویت سازمانی شامل آرم تشکیلات سوگند پرچم سرود ملی سرود (پ.ف)^۱ کارت شناسایی و لباس فرم میباشد .

پیشتاز و فرزانه وقتی دارای هویت و روحیه تشکیلاتی است که:

۱)مواد و مفاد تعلیمات عمومی و تشکیلاتی مرحله ای که در آن قرار دارد را دانسته توانایی بیان و تشریح آن را داشته باشد.

۲)به مواد و مفاد هویت ایمان و اعتقاد داشته باشد و با تمام وجود آنرا در زندگی فردی خود به کار بندد.

۳)التزام عملی به جز به جز مواد و تعلیمات عمومی داشته و دائم در تلاش تحقق معانی و مفاهیم آن در جسم و روح خود باشد.

نکته:

داشتن علاقه و روحیه تشکیلاتی و عملکرد مربی مهمترین اصل جهت ایجاد هویت و روحیه بین اعضا  میباشد لذا تظاهر به داشتن علاقه و روحیه تشکیلاتی از اعتبار و منزلت مربی کاسته و فعالیت و گفته هایش را بی اثر میکند( همان صیادی که بجای صید سایه صید را شکار میکند)

    دانش آموزان به عنوان نسل خلاق و پرتوان، نقش پراهميتي در ساختن فرداي روشن و پر اميد ميهن اسلامي مان دارند از اين رو تعليم وتربيت اصولي آنان، مي تواند آينده کشورمان را تضمين کند.
    بر اين اساس، وزارت آموزش و پرورش با تاسيس سازمان دانش آموزي، اعتلاي شخصيت ديني، اخلاقي، عقلاني، عاطفي، علمي و اجتماعي دانش آموزان و همچنين ايجاد زمينه هاي مشارکت همه جانبه آنان در زمينه هاي اعتقادي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي، ورزشي و هنري را مورد توجه قرار داده و نهاد ياد شده را به مثابه سازماني عمومي و غيردولتي وارد نظام تعليم و تربيت کشور کرده است. اهداف کلي سازمان دانش آموزي را مي توان در موارد زير بيان کرد؛
    - زمينه سازي براي تعليم و تربيت اسلامي دانش آموزان در ابعاد مختلف فردي و اجتماعي به منظور کسب فضايل اخلاقي و کمالات انساني، براساس تعاليم عاليه اسلام ناب محمدي(ص)
    - زمينه سازي براي بسط مشارکت فعال دانش آموزان در عرصه هاي مختلف انقلاب اسلامي و کشور.
    - برنامه ريزي براي استفاده بهينه از اوقات فراغت دانش آموزان و زمينه سازي آنان براي پذيرش مسئوليت هاي فردي و اجتماعي
    - ترويج الگوها و اسوه هاي انقلابي اسلامي و علمي در ميان دانش آموزان
    - تقويت روحيه تعاون، نيکوکاري، نوع دوستي و کمک به ديگران و ترغيب به رعايت نظم و انضباط اجتماعي و روحيه قانون گرايي و احترام به قانون در جامعه
    - مشارکت در ارتباطات بين المللي دانش آموزان، بويژه با دانش آموزان کشورهاي اسلامي
    - ايجاد علاقه و ايمان به فرهنگ خودي، خودباوري و توجه به شعار نه شرقي، نه غربي
    پيشتازان و فرزانگان سازمان دانش آموزي
    سازمان دانش آموزي با پايه گذاري تشکيلات پيشتازان و فرزانگان و آموزش مربيان آنان، گام بلندي در راه ارتقاي کمي و کيفي نظام تعليم و تربيت کشورمان برداشته است.
    گفتني است که تشکيلات دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان به گروهي از دانش آموزان گفته مي شود که به منظور انجام فعاليت هاي داوطلبانه و در راستاي تحقق اهداف مشترک، در يک تشکيلات سازمان يافته فعاليت مي کنند.
    “پيشتازان” به عنوان اعضاي پسر و “فرزانگان” به عنوان اعضاي دختر معرفي مي شوند؛ ضمن آنکه براي آنان دوره تحصيلي ابتدايي عنوان “شايسته”، دوره تحصيل راهنمايي “جوينده” و دوره تحصيلي متوسط “سيار” انتخاب شده است.
    سومين اردوي کشوري مربيان
    “براي آموزش و هدايت دانش آموزان پيشتاز و فرزانه، مربياني از ميان معلمان و دبيران شاغل در آموزش و پرورش انتخاب شده اند که در عين حال با حضور در دوره هاي گوناگون آموزشي، وظايفي را که برعهده دارند، به خوبي ايفا مي کنند.
    براي ارتقاي دانش حرفه اي وتخصصي مربيان پيشتازان و فرزانگان همه ساله اردوهاي ويژه آنان برگزار مي شود که امسال سومين اردوي کشوري مربيان دانش آموزان پيشتاز (پسران) از 14 مرداد شروع شده تا 19 مردادماه ادامه مي يابد و اردوي مربيان دانش آموزان فرزانه (دختران) از 21 تا 28 مردادماه، در اردوگاه هاي شهيد باهنر و کلک چال تهران، برگزار مي شود.
    علاوه بر آن، اردوهاي دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان به تفکيک از 31 مرداد تا 5 شهريور ماه و همچنين از 12 تا 17 شهريورماه سال جاري، در اردوگاه گلمکان مشهد مقدس برپا خواهد شد.
    صفرعلي اخلي، مدير تشکيلات سازمان دانش آموزي و رئيس سومين اردوي کشوري مربيان تشکيلات دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان، با بيان مطالب بالامي گويد:
    - در پي انحلال سازمان پيشاهنگي درسال 1364، معاونت پرورشي وزارت آموزش و پرورش سال بعد طرحي را به نام پويندگان راه امام(ره) مطرح کرد و پيرامون آن به نظرخواهي از مجموعه آموزش و پرورش پرداخت که با تصويب اساسنامه آن، تشکيلات ياد شده ابتدا در 8 استان و سپس در ساير استان هاي کشور راه اندازي شد. اين تشکيلات سپس در سال 1374 به پيشتازان و فرزانگان سازمان دانش آموزي تغيير نام داد که به ترتيب به دانش آموزان پسر و دختر اطلاق مي شد. به اين ترتيب، در آن سال، براي نخستين بار، ابتدا تشکيلات پيشتازان با 12 هزار دانش آموز پسر دوره تحصيلي متوسطه در 8 استان شکل گرفت و با افزوده شدن دانش آموزان دختر (فرزانگان)، تعداد آنان رو به افزايش گذاشت، به نحوي که شمار دانش آموزان پسر و دختر عضو تشکيلات پيشتازان و فرزانگان سازمان دانش آموزي در مقاطع گوناگون تحصيلي، هم اکنون به حدود 525 هزار نفر رسيده است .
    تشکيل رسدهاي 35 نفره
    به گفته اخلي، واحد فعاليت تشکيلات دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان رسد است، و هر رسد نيز از 7 گروه 5 نفره تشکيل شده است.
    هم اکنون حدود 262 هزار و 500 نفر دانش آموز پسر و تقريبا به همين اندازه دانش آموز دختر عضو تشکيلات دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان هستند که در مجموع 525 هزار نفر مي شوند.
    مربيان پيشتازان و فرزانگان
    رئيس سومين اردوي کشوري مربيان پيشتازان و فرزانگان، با قدرداني از تلاش مستمر مربيان ياد شده مي گويد: در حال حاضر، حدود 15 هزار مربي پيشتازان و فرزانگان، اين تشکيلات دانش آموزي را در سراسر کشور اداره مي کنند و در 2 نوبت با حضور در اردوهاي شهيد باهنر و کلک چال تهران، که به تناوب از 14 تا 28 مردادماه برگزار مي شود، به فراگيري آموزش هاي تئوري وعملي تکميلي مربيگري مي پردازند.
    وي با يادآوري اينکه مربيان ياد شده از ميان دبيران و مربيان مشغول به کار در مدارس کشور برگزيده شده اند و در عين حال، دوره هاي آموزشي را در سطح هاي شهرستان و استان ها گذرانده اند اظهار مي دارد، برنامه هاي تشکيلات پيشتازان و فرزانگان در کشورمان، برنامه هاي جديدي محسوب مي شود که هدف کلي آنها توانمندسازي دانش آموزان عضو تشکيلات مزبور براي زندگي بهتر و تمرين با هم زيستن به منظور تقويت قابليت هاي فردي و گروهي و حضور موثر در اجتماع است.
    وي با بيان اينکه سازمان دانش آموزي در حال حاضر در 31 استان کشور فعال است و تشکيلات گسترده اي دارد مي افزايد: اين سازمان، متولي گذران اوقات فراغت دانش آموزان در خارج از مدارس است و اردوهاي دانش آموزان پيشتاز و فرزانه هم در اين جهت برپا مي شود.
    اين دانش آموزان، ابتدا در اردوهاي شهرستان ها حضور مي يابند و افراد برتر آنان به اردوهاي استاني اعزام مي شوند و در نهايت دانش آموزان برتر پيشتاز و فرهيخته، به اردوي کشور مي روند.
    گزينش دانش آموزان برتر نيز با انجام مسابقات گوناگون ميان رسدهاي پيشتازان و فرزانگان انجام مي گيرد و اعزام آنان به اردوها نيز در قالب رسدهاي نمونه صورت مي پذيرد.
    “اخلي” با بيان اينکه نتايج برگزاري اردوهاي مزبور ارزيابي مي شود تا در برپايي اردوهاي بعدي مورد استفاده قرار گيرد، مي افزايد: در اين اردوها دانش آموزان خلاقيت ها و توانمندي هايشان را بروز مي دهند و باتوجه به احياي معاونت پرورشي و تربيت بدني، برپايي اردوها بخشي از فعاليت هاي غني سازي اوقات فراغت معاونت مزبور محسوب مي شوند.
    آموزش امداد و نجات
    به گفته “اخلي” يکي از بخش هاي آموزشي اردوهاي پيشتازان و فرزانگان، امداد و نجات حوادث غيرمترقبه طبيعي مانند سيل و زلزله است که امسال براي نخستين بار با همکاري سازمان آتش نشاني، آموزش هاي آن به دانش آموزان و مربيان ارائه مي شود.
    وي با بيان اينکه علاوه بر آتش نشاني، هلال احمر و وزارت بهداشت و درمان نيز در اجراي برنامه هاي آموزشي اردوها همکاري دارند، مي افزايد: برنامه آشنايي دانش آموزان پيشتاز و فرزانه با طبيعت و شيوه هاي اصول بهره برداري از آن نيز با مشارکت سازمان منابع طبيعي و جنگلداري کشور به اجرا در مي آيد و علاوه بر آن دانش آموزان ياد شده در طول سال به اجراي برنامه هاي ويژه اي مانند مانور زلزله مي پردازند و نيز آموزش هاي ترافيکي نيز فرا مي گيرند که از جمله نتايج آن، حضور دانش آموزان به عنوان پليس يار، در کنترل ترافيک تعطيلات نوروز امسال بوده است.
    استقبال گسترده خانواده ها
    رئيس سومين اردوي کشوري مربيان تشکيلات دانش آموزي پيشتازان و فرزانگان در ادامه سخنانش، از استقبال گسترده خانواده ها از برپايي اردوهاي دانش آموزي ياد مي کند و مي گويد: به دليل اين استقبال چشمگير، اعتبارات و امکانات ما پاسخگوي تقاضاهاي دانش آموزان نيست و به همين دليل بالاجبار، براي هر شهرستان و استان سهميه اي در نظر گرفته مي شود، ضمن آنکه يک ميليون و 60 هزار نفر از اعضاي سازمان دانش آموزي، عضو سازمان جوانان هلال احمر هستند.
    وي با تاکيد بر اينکه سازمان دانش آموزي با ديگر سازمان هاي دانش آموزي در کشور و تشکل هاي خارج از کشور تعامل و همکاري هايي دارد، مي گويد: بر اين اساس، دانش آموزان برتر به سفرهاي خارجي اعزام و متقابلادانش آموزان ميهمان از ديگر کشورها پذيرفته مي شوند.
    کسب مهارت هاي زندگي
    “اخلي” با اشاره به اينکه در پايان هر اردو، لوح فشرده عکس و فيلم هاي برداشت شده از دانش آموزان در اختيارشان قرار مي گيرد تا يادگاري از اردوها داشته باشند، اظهار مي دارد: به اوقات فراغت از ديدگاه هاي گوناگون مي توان توجه کرد. از جمله اينکه اين اوقات مي تواند به پرورش انديشمندان آينده کمک کند، چرا که دانش آموزان با کسب مهارت ها و تقويت خودباوري، معرفت و دانش که معمولادر آموزش هاي رسمي و کلاسيک به آنها کمتر بها داده مي شوند، مي توانند خلاقيت هايشان را رشد دهند و پيشرفت کنند.
    وي با يادآوري برگزاري مسابقه ساخت روبات فيلمبردار که براي نخستين بار در کشور انجام مي شود، مي گويد: براي سال تحصيلي آينده برنامه هاي پژوهشي و مثبت ايده ها، برگزاري مسابقات ورزشي در رشته هاي کوهپيمايي، تيراندازي، اسبدواني و قايقراني پيش بيني شده است و علاوه بر آن، رسدهاي موضوعي و تخصصي نيز در 5 موضوع حافظان و قاريان قرآن مجيد، اديبان و شاعران و نويسندگان، هنرمندان، ورزشکاران و فعالان در امور عام المنفعه و فعاليت هاي اجتماعي تشکيل خواهد شد.
    “اخلي” با تاکيد بر اينکه مبادلات فرهنگي دانش آموزان از ديگر دستاوردهاي حضور آنان در اردوها است، مي گويد: در اردوها مواد اوليه خوراکي در اختيار دانش آموزان قرار مي گيرد، تا هر گروه، غذاي محلي خاص خود را پخت کنند و آنها را به ديگران بشناسانند. همچنين راديوي اردو به پخش برنامه در اردو ها مي پردازد که نويسندگان و تهيه کنندگان و مجريان آنها هم خود دانش آموزان هستند.

درسال 1298 هـ . ش                 بحث سازمان پیشآهنگی درایران بوجود آمد

                                                دورمرودسمتس سفیراسپانیا طرح جمعیت جوانمردان را مطرح و پیگیری کرد

درسال 1304 هـ . ش                 سازمان ملی پیشآهنگی مورد توجه رضاشاه واقع و تعدادی مستشار آمریکایی جهت

آموزش به ایران آورد

درسال 1320 هـ . ش                 سازمان تعطیل می شود

درسال 1332 هـ . ش                 سازمان فعالیت خود را مجدداً آغاز و اولین دوره ی آموزش مربیان پیشآهنگی

برگزارمی شود

درسال 1357 هـ . ش                 باپیدایش انقلاب و نگرشی که نسبت به عملکرد سردمداران آن درایران وجودداشت

پیشآهنگی معلق و بلاتکلیف می شود

درسال 1364 هـ . ش                 سازمان پیشآهنگی منحل و معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش ملزم به ارائه

طرحی مناسب در چارچوب اهداف انقلاب اسلامی می گردد

درسال 1365 هـ . ش                 طرحی با عنوان پویندگان راه امام (ره) توسط معاونت پرورشی وقت که ریاست آنرا

جناب زرهانی برعهده داشتند تهیه وبه نظرخواهی گذاشته می شود

درسال 1368 هـ . ش                 با پایان یافتن جنگ تحمیلی و فراغت دولت مجدداً بحث راه اندازی یک فعالیت گروهی

مدون و برنامه ریزی شده در هیأت دولت و وزارت آموزش و پرورش مطرح می گردد

درسال 1370 هـ . ش                 اساسنامه کانونهای فرهنگی و تربیتی به تصویب شورای عالی آموزش و پروش

رسیده وتعدادزیادی کانون هم دراستانهای کشور تأسیس گردید. ولی هنوز جای یک

تشکل دانش آموزی که فعالیت پرورشی مستمروبلند مدت راپیگیری نمایدخالی بود .

درسال 1372 هـ . ش                 باپیگیری مستمر اداره کل اردوها و اماکن تربیتی طرح تشکیلات دانش آموزی باعنوان

پویندگان بطورآزمایشی در 8  استان کشور و درمقطع راهنمایی راه اندازی شد .

درسال 1373 هـ . ش                 وزارت آموزش و پرورش پس از یک آزمایش و مانورجمعی اردویی در اردوگاه شهید

باهنرتهران ملزم به اجرای طرح پویندگان در کلیه استانها می گردد .

درسال 1374 هـ . ش                 طرح پویندگان درمجلس مطرح و پس از تصویب باتوجه به هم اسم بودن با گروه

پویندگان بسیج دانش آموزی ، عنوان پیشتازان را برای پسران و عنوان فرزانگان را

برای خواهران ( مقطع راهنمایی ) انتخاب و فعالیت فرزانگان هم به این طرح اضافه

می گردد

درسال 1375 هـ . ش                 بحث های مالی واستقلال آن شروع می شود

درسال 1376 هـ . ش                 مقطع دبیرستان هم به اعضای این طرح اضافه می گردد

درسال 1377 هـ . ش                 مقطع ابتدایی هم به اعضای این طرح اضافه می گردد

درسال 137 هـ . ش                   اساسنامه سازمان دانش آموزی به فرمان رئیس جمهور وقت جناب سیدمحمدخاتمی

مورد تصویب مجلس قرارگرفته و تشکیلات دانش آموزی پیشتازان و فرزانگان به عنوان

یکی از تشکل های زیر مجموعه به فعالیت خویش ادامه داد

درسال 1381 هـ . ش                 برنامه ها و فعالیت های پیشتازان و فرزانگان مورد بازنگری قرارگرفته و پس از تصویب

درشورای برنامه ریزی مرکز ، جهت اجرا به استانها ابلاغ گردید

از سال 1381 هـ . ش                 بحث افزایش نیروی عضو و مربی ، تشکیلات را به رکود و ناتوانی در کنترل می کشاند

درسال 1384 هـ . ش                 ازطرف وزارت جهت کنترل و تحرک جدید پیگیری هایی آغاز می گردد

درسال 1385 هـ . ش                 تشکیلات ازحالت رکود در حال خارج شدن است

درسال 1386 هـ . ش                 بحث جایگزینی یک تشکل باتوجه به اهداف میهنی ، ملی و معنوی که نشأت گرفته

از فرهنگ ایرانی است آغاز می شود . البته این تفکر از تشکیلات دانش آموزی لبنان

که هدفش تربیت نیروهای آماده برای عملیات شهادت طلبانه می باشد نشآت گرفته

است